Nieuws

De kriebels van de lentekriebels Het is lente! Dat merken we aan de zon die krachtiger wordt en aan de narcissen die vrolijkheid geven aan het straatbeeld. We merken het ook aan de gesprekken onder ouders, omdat er op de school waar hun kind naar toe gaat, gesproken wordt over seksualiteit; in de speciale ‘Week van de Lentekriebels’. Seksuele vorming begint al op jonge leeftijd en is ook daarom met name voorbehouden aan de ouders. Het is goed als ouders hier op een natuurlijke manier mee omgaan, die aansluit bij de leeftijd van de kinderen. Soms is een situatie van een geboorte van een broertje of zusje een mooie aanleiding. In het ene gezin zal er meer over gesproken worden dan in het andere gezin; dat hoeft helemaal niet erg te zijn: relationele vorming wordt vooral ook voorgeleefd. Sinds 2012 zijn scholen verplicht om aandacht te besteden aan relationele en seksuele vorming, zoals dit is vastgelegd in de kerndoelen van het onderwijs. Het is mooi dat scholen ouders hierin ondersteunen. Scholen staan meteen wel voor de vraag: Seksualiteit is geen neutraal thema, maar heeft alles te maken met ons mens- en wereldbeeld, dus vanuit welk mens- en wereldbeeld reiken we de lesstof aan? Daarnaast is het ook een feit dat in een klas de kennis over dit onderwerp als startsituatie verschillend is. Leerkrachten en scholen doen er daarom goed aan hier rekening mee te houden en daarom de ouders te betrekken bij de lessen over seksualiteit. Aangeven dat er in de komende week in de klas het onderwerp seksualiteit besproken wordt en met ouders delen wat de inhoud van de les zal zijn, is een belangrijke voorwaarde. De methode (zoals bijvoorbeeld Wonderlijk gemaakt: www.wonderlijkgemaakt.nl) kent een speciale ouderhandleiding die daarbij goed bruikbaar is. Wanneer ouders er niet op voorbereid zijn of tijdens de 'Week van de Lentekriebels' geconfronteerd worden met thema’s waar thuis nog niet over gesproken is, dan kan dit als gevolg hebben dat ouders ‘kriebels’ krijgen. De kriebels gaan over in jeuk wanneer ouders meemaken dat hun kind in groep 2 thuiskomt met het verhaal dat de leerkracht heeft gezegd dat je zelf mag kiezen wie je wilt zijn, een jongen of een meisje. Door dit al op jonge leeftijd als een keuze voor te stellen, maakt dat dit voor een deel van de kinderen in hun tiener of puberperiode ook echt iets groots wordt en als verplichting voelt om hier nadrukkelijk over na te denken. Dit heeft als gevolg dat pubers, met name meisjes, onzeker worden. Ook is bekend dat er laatste jaren steeds hogere percentage meisjes bij een genderkliniek aankloppen om het geslacht te laten veranderen. Dan zien we dat de nadruk op deze vorm van seksuele vorming (wellicht gegeven in de Week van de Lentekriebels) niet zonder risico meer is maar pijn en verdriet veroorzaakt bij en om jongeren die lichamelijk ingrijpende en onomkeerbare veranderingen ondergaan. Scholen moeten beseffen dat seksualiteit een teer onderwerp is, waarvan de opvattingen afhangen van iemands mens- en wereldbeeld. Ze doen er daarom goed aan om ouders vooraf te betrekken bij de lessen seksuele vorming. En ouders doen er goed aan om de school van hun kind(eren) te bevragen op de methode die gebruikt wordt. Weet u welke methode er op school gebruikt wordt? Vul hier onze mini-enquête in, doe mee! Wij nemen uw input mee in gesprekken met politici. We worden namelijk vaak op het onderwerp seksualiteit bevraagd.   Laat de lente, lente zijn; zonder kriebels, jeuk of pijn.

Ministers en staatssecretarissen van harte gefeliciteerd en namens de ROV veel wijsheid en Gods zegen toegewenst! Mooi om te zien hoe toch een behoorlijk deel zich ook afhankelijk weet van de hulp van God en dit lieten zien tegenover de koning d.m.v. de aflegging van de eed. We hopen op een goed contact met minister en staatsecretaris van OCW. Namens de christelijke ouders willen we hen steeds weer vertellen waarom wij het identiteitsgebonden onderwijs zo belangrijk vinden. Lees hier ook de column van Gerdien Lassche in Cvandaag

We leven in een tijd waarin er regelmatig discussies ontstaan over vrijheid, over gelijkheid en over solidariteit. Met veel verschillende opvattingen in Nederland is dat opzich ook niet vreemd. Eind november bijvoorbeeld liet Nieuwsuur twee uitzendingen zien over reformatorisch en islamitisch onderwijs. Die scholen, zo klonk het, zouden kinderen “indoctrineren” met waarden die botsen met de burgerschapswaarden van de democratische rechtsstaat. En dan hebben we het bijvoorbeeld over de waarden: vrijheid, gelijkheid en solidariteit. De waarden vrijheid, gelijkheid en solidariteit klinken voor christenen als het goed is ook goed in de oren. En toch publiceerde Nieuwsuur een uitzending waarin zij vond dat o.a. reformatorische scholen kinderen zouden indoctrineren met waarden die strijdig zijn met deze burgerschapswaarden. Er is dus iets wat misgaat. En het is belangrijk om te snappen wat hier misgaat. Belangrijk, omdat de heersende opvatting over burgerschapswaarden in grote mate bepaalt hoe vandaag naar alle maatschappelijke vraagstukken wordt gekeken. Lees het hele artikel hier. Dit artikel is de uitgeschreven bijdrage van Daniël van Iwaarden tijdens een ondernemersbijeenkomst van de Reformatorische Oudervereniging in Goes.

Afgelopen vrijdag is het coalitieakkoord van de 3 partijen D66, VVD en CDA gepresenteerd. Een akkoord waar heel veel over te zeggen valt wanneer het gaat over de bezuinigingen e.d. Een akkoord van 3 partijen die hun best moeten gaan doen om per onderdeel op zoek te gaan naar andere partijen die dit willen steunen. Maar eerlijk is eerlijk het is ook een akkoord waar we zwart op wit zien staan dat de vrijheid van Onderwijs een fundament is in onze grondwet. Dankbaarheid overheerst ons als ROV dat we lezen dat dit als een fundament voor onze ouders en scholen gewaarborgd blijft.  De vrijheid van onderwijs zoals verankerd in artikel 23, biedt ouders en leerlingen de mogelijkheid om een school te kiezen die past bij hun overtuiging. Het is goed om te zien dat de huidige partijen dit blijvend onderschrijven. Het blijft een kostbaar en kwetsbaar bezit. Het zal daarom door ons als ROV wel op de voet gevolgd worden hoe of de uitwerking in de komende tijd hiervan zal zijn. In het akkoord wordt ook aangegeven dat de vrijheid van onderwijs niet misbruikt mag worden om de kernwaarden van onze democratische rechtsstaat te ondermijnen. Persoonlijke vrijheid en de gelijkwaardigheid van alle mensen komen tot uitdrukking in de burgerschapsopdracht van het onderwijs. Dit laatste is een toevoeging die we uiteraard geheel onderschrijven maar ook tegelijk onze aandacht blijft vragen. Het vraagt namelijk van ons onderwijs en onze scholen dat we goed burgerschapsonderwijs geven met oog voor de pluriforme samenleving van Nederland. Aan de andere kant zijn we er alert op of dit niet leidend gaat worden boven de vrijheid van onderwijs zoals de motie van de VVD in december 2025 om art. 1 boven art. 23 te plaatsen. Wij blijven daarom volop in gesprek met de politiek en het ministerie om te waarborgen dat de vrijheid van onderwijs niet wordt uitgehold door andere wetgeving of een bepaalde interpretatie van de burgerschapsopdracht. En zullen we ons ervoor blijven inzetten dat de burgerschapsopdracht en het gelijkheidsbeginsel niet worden ingezet om de of identiteit van scholen in te dammen. Een ander belangrijk punt van ons als ouderbelangenbehartiging is het voorstel voor toezicht op informeel onderwijs. Zoals dit vorig jaar werd aangekondigd en besproken zou dit toezicht ook gaan gelden voor alle verenigingen en clubs met en zonder een kerkelijke binding. Hier hebben we vorig jaar als ROV direct tegen geageerd en een oproep aan onze leden gedaan om via de internetconsultatie van de overheid hun mening kenbaar te maken. Dit heeft enorm veel reactie opgeleverd. We hebben als ROV hierover veelvuldig met Kamerleden gesproken en er is in de Kamer een rondetafeldebat over geweest. We zijn daarom bijzonder verrast dat dit alles ertoe heeft geleid dat er voor dit voorstel nu hele duidelijke kaders zijn vastgelegd waarin niet meer over religie of godsdienst gesproken wordt. De tekst hierover geeft nu aan dat er wetgeving wordt ontwikkeld waarmee het onder voorwaarden mogelijk wordt om gericht toezicht in te zetten op plaatsen waar landen met een onvrij regime via weekend- en avondscholen onze democratische rechtsstaat ondermijnt en integratie tegenwerkt. We blijven dit alles volgen en ons inzetten voor de belangen van christelijke ouders bij politiek en overheid. Er zullen iedere keer weer onderwerpen onze aandacht vragen. Denk hierbij aan het eventueel aanscherpen van de burgerschapsopdracht, de acceptatieplicht, benoemingsbeleid, het juridisch mogelijk maken van meerouderschap enz.  We zullen u blijvend informeren over relevante ontwikkelingen en u waar nodig oproepen uw stem te laten horen. We vragen hierbij of u de ROV wilt gedenken in uw gebeden en of u onze vereniging wil helpen om het ledenaantal te laten groeien.

Kun je als christelijk gezin of als christelijke school aan mensen om je heen laten merken Wie de Heere voor je is en wat Zijn Woord voor je betekent? Andrea van Hartingsveldt-Moree (www.bijbelsopvoeden.nl) maakte voor de Week van het christelijk-reformatorisch onderwijs een bijbelmoment en bijbelrooster om met de kinderen te kunnen bespreken en doen. Doen! Er zijn door Andrea ook verschillende ideeën op papier gezet om met de kinderen creatief bezig te zijn met dit thema. Voor jonge kinderen: naar de kleurplhttps://www.bijbelsopvoeden.nl/product/jozua41-8-kleuren/aat Voor het bijbelmoment en bijbelrooster: zie de website bijbelsopvoeden.nl

D.V. van 19 t/m 23 januari 2026, tijdens de Week van het christelijk-reformatorisch onderwijs 2026 worden de podcasts uitgezonden die de ROV in samenwerking met Driestar Educatief maakt. Gerdien Lassche en Alette Pouwelse gaan in gesprek over 'het verhaal van de christelijke ouder' met Sifra van Randwijk en Reinier Kok, ouders van de ambassadeurscholen. Luister mee via deze link! 

Van 19 tot en met 23 januari 2026 is het 'De week van het christelijk-reformatorisch onderwijs' Waarom deze week? De kloof tussen het christelijk onderwijs en de samenleving groeit. Steeds minder mensen weten waar we voor staan. Voor veel mensen is ons christelijk onderwijs vanzelfsprekend geworden. Als christelijk gezin en christelijke school hebben we iets te vertellen aan de mensen om ons heen. Hoe kun je dat doen? De week wordt georganiseerd door Onderwijs van Waarde, een initiatief van Driestar Educatief, ROV, VGS en RMU. Tijdens de Week van het christelijk-reformatorisch onderwijs 2026 zijn er podcasts te beluisteren en is er een symposium georganiseerd.  Het symposium heeft als thema 'Goede verhalen vonken!' Ben je een directeur-bestuurder, toezichthouder of MR-lid en wil je aan de slag met het unieke verhaal van jouw school? Datum en tijd: 23 januari 2026 van 13.00 – 16.45 uur Locatie: Hoornbeeck College, Noordelijk Halfrond 10 te Gouda (route) Aanmelden kan via deze link.

In de week dat de motie van Arend Kisteman van de VVD met een krappe meerderheid werd aangenomen ging Gerdien Lassche met hem in gesprek. Het was een boeiend gesprek waar eerlijk de verschillende standpunten naar voren kwamen. Voor Kisteman staat één principe centraal: zolang er jongeren zijn die zich op school niet veilig voelen om uit de kast te komen, moet artikel 1 van de Grondwet zwaarder wegen dan artikel 23. Met andere woorden: religie mag niet een vorm van uitsluiting in zich hebben op het gebied van (homo)seksualiteit. Gerdien bracht daar een andere invalshoek tegenover. Het gaat er volgens haar om dat er in de opleiding voor docenten en leerkrachten aandacht wordt besteed aan het zorgvuldig formuleren en veiligheid kunnen bieden aan jongeren die met (levens)vragen zitten. In dit gesprek bleek dat het niet zo zwart-wit ligt als het wellicht leek. Ook in Den Haag wordt de soep zelden zo heet gegeten als zij wordt opgediend. Hoewel Kisteman benadrukte dat de VVD geen voorstel tot grondwetswijziging zal indienen, is het onderwerp wel opnieuw op de politieke agenda gezet. En daarmee is het debat nog lang niet voorbij! Luister de uitzending Uitgelicht van Family7, hier hoort u meer over dit gesprek tussen Gerdien en Arend Kisteman.  

Gebruik de traditie als gids en niet als cipier Dat was de boodschap van burgemeester Pieter Verhoeve in Goes tijdens onze themabijeenkomst. Lees zijn artikel in het RD van 28 november 2025 over dit thema via deze link. Het was een bijzonder mooie avond waarbij het thema "Samenleven in een verdeelde tijd "centraal stond. Hoe gaan we met elkaar om wanneer standpunten botsen in gezin, klas en samenleving? Voor de waardevolle bijdrage van Pieter Verhoeve opende de voorzitter van het college van bestuur van Colon/VCPOZ Gerard van de Weerd de avond met een boodschap voor iedereen vanuit Mattheüs 10.  Studenten van het Hoornbeeck College die op de grens staan van onderwijs en praktijk hielden een pitch waarbij heel mooi naar voren kwam hoe belangrijk het is dat kinderen en jongeren aandacht en vorming krijgen vanuit huis en op school.  Na de pauze hield Cornelis Verboom (verbonden aan Werkgroep Struggel en DMZ Gereformeerde Gemeente) een persoonlijke reflectie op het thema vanuit zijn ervaring. Hoe spreken we thuis, in de klas, op school of op straat over mensen met homoseksuele en lesbische gevoelens?   Kon je er niet bij zijn maar wil je graag meer horen over het werk van de ROV, de stem van christelijke ouders? Meld je dan aan als lid via deze link en/of lees mee met onze nieuwsbrief!